À QUELLE HEURE ON MEURT ?

Lorsque mes enfants étaient petits, dans les années 80 du siècle dernier, je me souviens avoir manifesté avec véhémence, aux côtés des instituteurs ou des maîtresses d’école d’alors, et de la FCPE, pour réclamer un changement des rythmes scolaires. 
En étudiant les travaux d'un spécialiste de la chronobiologie, dont j’ai oublié le nom, nous avions compris que nos écoliers avaient des journées de folie, qu’aucun adulte n’aurait, comparativement, accepté de subir.

Nous déclarions donc que tout irait mieux le jour où un ministre de l'Éducation s’engagerait enfin à se pencher sur la question. Quelques tentatives eurent lieu, mais le résultat d’alors fut bien bâtard :

Une fois pris en compte les intérêts spécifiques de l’industrie du tourisme, qui, il y a déjà trente ans, ont été à l’origine de nos trois zones distinctes de vacances (causant un casse-tête phénoménal aux familles recomposées ou éparpillées désireuses de se retrouver), une fois ménagées les requêtes des divers acteurs de la vie économique, l’année a été redécoupée, sans tollé majeur. Les grandes vacances se sont trouvées légèrement raccourcies, et le rêve d’une semaine des quatre jeudis a laissé place à la semaine anglaise, faisant cadeau du samedi aux Français, et aux autres.

Mais l’intérêt des petits enfants, là-dedans, on s’est largement assis dessus. Il s’est trouvé des gens pour dire que le mercredi de liberté permettait une bonne coupure au milieu de la semaine (dans mon enfance c’était le jeudi, mais le samedi on allait à l’école toute la journée), favorable à une grasse matinée. C’était peut-être vrai, mais cela arrangeait surtout de nombreux parents qui, eux, ne travaillaient plus guère le samedi.

D’autres ont rappelé la convention avec l’Église catholique, qui avait obtenu de la République laïque le don d’une demi-journée (au moins), pour catéchiser les enfants.

À noter que peu d’enfants s’y consacraient, ils faisaient plutôt de la danse, du foot ou du judo ce jour-là…

Les parents, avant, tout comme maintenant, cherchaient la solution idéale qui leur permettrait de faire garder leurs enfants pendant leurs longues heures de travail, et de transport.

Les études surveillées (payantes) se sont créées davantage dans ce but que pour faire exécuter leurs devoirs aux écoliers. Devoirs qui, si ma mémoire reste bonne étaient formellement proscrits par le Code Soleil, pour des raisons évidentes d’égalité entre les classes sociales. On a continué à s’asseoir là-dessus aussi.

Mais comme nous le savons depuis La Fontaine, on ne peut contenter tout le monde et son père. Et encore moins le corps enseignant et les parents, les ministres et les administrés. (Rendez-vous la semaine prochaine si vous n’entrez dans aucune de ces catégories !)

Peu nous en chaud que la santé des enfants requière des horaires plus légers, une semaine et une année mieux équilibrées. Tout ce que les adultes voient, c’est leur intérêt immédiat. En lisant ceci, on comprendra ce qu’il en est.

On peut aussi s'instruire en regardant ce qui se passe ailleurs.  On nous en rebat suffisamment les oreilles pour qu'on ne l'ignore pas !

Je fais partie de celles et ceux qui comprennent le souci de garde des parents qui travaillent, et loin de moi l’idée que la charge des enseignants soit alourdie, sans compensation aucune. Mais enfin, pour une fois, un ministre s’attaque à un problème de fond. On peut imaginer qu’il a tout de même un peu étudié la question. Il s’est également senti soutenu dans ce projet lors de la campagne électorale, voire approuvé par les acteurs concernés (dont la même FCPE, qui crie à présent haro sur le baudet). 
Un projet qui est déjà appliqué avec succès en plusieurs endroits, voir ici.

Le ministre actuel s’y attèle peut-être avec maladresse, mais faut-il pour autant se mettre immédiatement en grève pour exprimer son désaccord ? Crier haut et fort, à droite et même à gauche, qu’il a mis la charrue avant les bœufs ? Cela fait des décennies que l’on s’occupe ni de la charrue, ni des bœufs, et encore moins des petits humains !

Sur ce blog, je ne me mêle pas vraiment de politique. Mais ce qui touche à mon domaine de compétence me concerne encore. Et me consterne.

Ce que je vois, c’est que c’est compliqué : Les parents ne veulent pas que la journée d’école soit raccourcie, parce qu’ils ne sauront que faire de leurs enfants. Les enseignants craignent un allongement de leur temps de travail. Les locaux ne sont pas partout adaptés pour y faire autre chose que la classe. L’argent manque pour organiser pour tous les loisirs post-heures de classe que certains parents payent cher ailleurs pour leurs enfants, lesquels se retrouvent avec des emplois du temps dont le ministre ne voudrait pas. Et plus une seule minute pour rêver, ou mieux, s’ennuyer. 

On rêve, sauf que c’est un cauchemar. Parce qu’à force de ne jamais rien vouloir essayer, rien vouloir changer à ce qui ne marche pas, on meurt vivant, face à une horloge arrêtée. Mais, attention, en demandant avec insistance, et frilosité : « À quelle heure ? »

Personnellement, je ne veux pas mourir tout de suite, et même si je ne suis plus dans le bain éducatif (mais encore très naïve) je vais contre-manifester, et dire ma reconnaissance à tous ceux et celles qui vont continuer à prendre le risque de devenir très impopulaires, en défendant la cause des enfants.

image de Big Ben prise sur ce site.